探索现代信息技术在教学领域的应用

  刘燕（肥西县官亭中心学校,安徽 合肥 231200）

【摘要】我国在进入二十一世纪，信息技术得到进一步的发展。当今新形势下的教师队伍如果仅仅依靠传统的教学模式进行教育教学已远远不能适应当代教师教育教学发展的要求。现代信息技术已渗透各个学科领域的今天如何更熟练的运用于课堂教学中？更有效的发挥信息技术在各自学科教育教学中的优势？因此只有充分认识到现代信息技术的优势，才能更好的促进学科教学的快速成长。

【关键词】 现代信息技术    教学  应用  数学教学

   “百年大计，教育为本”。我国社会发展已进入新时代，教育也面临着前所未有的机遇和挑战，特别是随着信息化时代的到来，信息技术的普及并引入课堂教学中，这让新时期下的教师掌握到更多的教学手段和教学方法，同时给优化课堂教学、激发学生学习的兴趣提供了一种新的教学途径。信息技术在教学中的许多优点，已在教育教学中得到广泛的运用。其中在数学教学中恰当的运用信息技术手段，不仅能提高学生的参与度，也能培养学生独立自主的思考并解决生活实际的问题。而且学生也能更加直观、形象地从信息技术中学到知识。同时现代信息技术现普遍运用于各学科之中，这对改变传统的教学模式，提高教学质量起到了不可估量的作用，那么在实际的学科课堂教学中发挥信息技术的优势会给教学带来怎样的效果呢？

一、 发挥现代信息技术的优势，能够激发并培养学生的学习兴趣。

著名教育家赞可夫说过：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机”。学生的兴趣对他们学习知识具有一定的积极作用，因此教师在教学中要观察并充分利用学生的这种兴趣来培养学生的积极性，教师通过多种多样的方法在正式教学内容之前使学生能高度的活跃起来，这样才进行教学学生能更快的融入到课堂中。也能对接下来的授课内容产生浓厚的兴趣。学生们有了这种求知欲就会产生强大的学习动力。这会给教学带来意想不到的效果，同样也提升了学生的学习效率。现代信息技术在教学中可以贯穿其中并能够达到预期的效果。比如数学在新课教授前，可针对新知识利用现代信息技术的可视性、多样性、趣味性等特点，以及信息技术简单易操作的使用，就可以激发学生的学习兴趣，也可以通过展示与数学相关的图片、视频、生活实际案例等等信息技术手段，使学生感到易学、爱学、乐学，而教师利用信息技术创设新奇的学习情景，让学生对数学的学习当做是游戏，学习中能够从感性认识上升到理性认识。达到了学生学习的主动性和创造性。

二、 把握对现代信息技术的掌控能力，提高课堂教学效率

对于小学生而言，由于受到知识的限制，他们对新知识都无法在预习中获得太多的理解。对教学中的难点和一些抽象的东西都不会有太多的记忆。而通过现代的信息技术来教学，可以运用它来播放一些形象生动的画面来作为新知识的引入。也开拓了学生的发散思维，大大的提升了学生的想象力。让接下来的教学内容更容易被吸收。使学生由死记硬背的学习变为积极主动的参与到学习中去。这样也有助于学生对新知识的理解与掌握，弥补了传统填鸭式教学所带来的乏味和厌学的不足。同时在课堂上熟练巧妙的运用现代信息技术有利于启发学生积极思考、提高学习注意力以及提升教学效果。比如在数学的实际教学中，每一节的知识点既是对前一节内容的升华，又是一个新的篇章。如何让学生牢固的掌握前面的知识，同时又能快速、高效地了解新知识？现代信息技术的优势则大大提高了学生的效率。由于教师通过前期对知识点的收集、整合、制作、运用，把教学中重难点利用ppt、图片、视频、模拟实验等方式，以生动、可爱的形象，鲜艳、美丽的画面、悦耳动听的音乐、模拟真实的场景来吸引学生的注意力以及激发对学习数学新知识的兴趣。这样学生能够在课堂上真正学到知识、掌握知识并应用所学知识。

三、 利用现代信息技术的特点，突破教学重难点

    有些书本的内容与学生现实生活相距甚远，知识点思想性比较强，想要学生学懂，就可以利用现代信息技术来引导学生掌握重点突破难点。现代信息技术的使用可以把远离现实地事物和现象生动直观地的展现在学生的面前。如果还是用传统的教学方法，学生对于重难点都不会太理解，只知其一不知其二，不能够很好的举一反三。而教师为了寻找突破口费时费力最终教学效果都不是很理想。此时利用现代信息技术，能够将问题变繁为易，分散难点，抓住关键，便于学生对新知识点的掌握。对于在数学教学中，绝大部分的重难点知识都是可以有规律可循的。找到规律便能轻而易举的解决重难点题型。再通过训练加深对重难点规律的记忆。减轻了教师在教学中负担，也给学生创造了轻松愉快的学习氛围。真正意义上达到“学中做，做中学”的效果。摆脱了教师固有教学经验的禁锢，使教师更加了解每位学生对数学学科的基本情况以及在学习新知识中存在的问题，以便教师能够及时发现并解决学生存在的问题，这既提高了学生的思考能力也加强了学生和教师沟通和交流的能力，提升了教学质量和教师对现代信息技术的掌握与运用能力。

应用现代信息技术，不仅推动教师学科领域的发展，更是现代教育文明的一项重要标志。只有加强对现代信息技术应用于学科教学的认识，才能提升教育教学质量。当代是一个知识爆炸的社会。我们如何把出现的新知识、新技术传授给学生，让教师不脱节于社会发展，让学生真正的学到知识。这就需要我们的思想始终与社会同步。而这也需要我们的课程不断的改革以加强与现代信息技术的结合。但只要我们教师队伍不断地加强现代信息技术培训学习、不断实践运用于学科教学，我们一定会拥有一支高素质的信息技术教师队伍，更好的发挥我们的信息技术教学在各自学科教学中的作用。

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