初中教育改革34条建议

学校

1、一学期末要教下学期初内容

2、初一初二要接触到初三复习资料，并背诵全部内容，尤其是语文、英语、物化、政史

3、贫困地区、低级学校要使用重点小学的教案、ppt，为贫困地区捐书要派发足量课本

4、记日记（可以写各种文章，如小说），戴手表，买文件包

5、假期用时间表格管理作息，记录一切用时，平时限制一切事用时，记录作业用时

6、每天背诵读书笔记上的词句段等，另使用喜马拉雅FM的喜马讲书与其搜索页面的推荐主播的节目，制成读书笔记

7、班级图书角，因为捐书较少捐给图书室，可跨班借阅

8、建立学习小组，适时调换

9、普及爱国教育、使命教育、责任教育，学会承担社会责任，要有使命感与爱国精神，思想教育上要学习《大学》等国学经典，看《新闻联播》

10、推荐优质app、软件、网址给学生

11、开学后所有学生素食3到5个月，有过的也要1个月，差生直到成绩明显提升，研究表明，素食能稳固开发智能，平静内心

12、取消早恋禁制，鼓励青梅竹马

13、请小范围尝试两个模式，1、短期，夹杂知识灌输一段时间，重回纯应试教育，理解力想象力判断力写作水平都会得到提升2、长期，把应试教育改为知识灌输+大学与竞赛级考试。可以用来培养科研精英与顶尖工作者，并使学生惯于优秀，类似高中的数理化生与其他各种竞赛，但不能影响高考，尝试完再看看能不能大规模实行。“灌输”是把大量高级知识灌输给学生，主要自学，辅以点拨，或由老师带着走，比如短时间内教完大学知识，题量自行斟酌，最后要大考

内容：（初）高中全/选定+九科大学知识普及+九科与哲学政治心理系全部知识基础与部分或全部知识深入

14、初中要自己看完高中课本，自行在旧书市场购买

15、校作文集，各类文章，800+，收特别作文与论文（可以申请重点大学特收），2000到5000（小学三年级开始可以完成十万字），校英语作文集，100+，出校英语作文集，照单词、短语水平分，托福雅思GMATGRE10%、考研八级10%、四六级30%、高中40%，页面竖分四六，六原文四解析，word文档可以用波浪线写出词句段，注明班级、人名，必须跨校流传（标准挂高点）

16、鼓励广泛开展活动，开社团，创造大量竞争机会

17、在寒暑假面向所有年级地，主课老师办特训班（汉字听写大会、成语大会、作文课、奥语、奥数、奥英等），副科老师办兴趣班，奥英要包含现阶段到托福雅思GREGMAT的知识，或至少指条路，奥语要能培养出作家与文学评论家，加上中国社会科学网

18、收集尖子、教师教学成果（附件），收集成果

19、师生人手自备一本大笔记本。发放师生每组一张照师、生对应版本的“学期计划—月计划—周计划—上下午日计划—假期表格制（精确到分钟）—归总”表格范式，鼓励写5分钟日记，早晨发回，假期表格等自画，把年计划、月计划写在前头，周计划每七天写一次，日工作时间表格一天一次，归总随便，天天自记当天违纪行为或次数、未完成行为或次数、他人意见、自评、新感悟，每天收上由小组组长，检查

20、班内设立学生小组，互相交流督促，每次任何已完成作业都交给组长，未交、未检查或未记录不计入违纪行为，早晨发回，每次大小测试把错题在卷子上做成1分钟索引，小组组长抄录计数，收集给课代，再给老师，上课评讲2、增加各科培优课，周测可保持原难度，每次大考适量出精华题目与自主招生级题目（附加题），大考结束把10分钟考试总结（按样式自画表格，该拿的分、失误的分与两者原因，本次与自定、年/班平均、前十成绩标准对比，下次标准，本次与下次主要进步、两次考试针对薄弱项、弱科考试范围内思维导图简版等）写在笔记本上，班主任评价或“阅”，写日期2、小组在班会课用10分钟交流学习方法技巧教训经验经历与资源

21、增加体能训练，如1500到3000米，老师也要

22、部分学校恢复晚自习

23、4点可以进教室自习

24、每个班开设大部分人当班干的数量，每学期更换

25、学生心中要做全班人的父母；告诉自己能力上要全校第一；每个班级要成为有传奇色彩的班级，每个人要做有传奇色彩的人（自传的传）；要与校内班内成绩最好的学生交流；可以概括式大量学习以后的知识；要站如钟、坐如松（坐得端正挺直）、行如风；永不对现实抱侥幸心理，不断激励自己战胜一切；相信自己无比的高，做什么都要无比的高；要遵从内心的神性与灵性

26、对差生进行同题二次考试，也记入成绩

27、自己完成设立学习小组，在班会课用10分钟交流学习方法技巧教训经验经历与资源

28、自学高中知识，用《学霸笔记》

29、在班级黑板报或旁边搞个性墙，在班群搞分享墙

政府

1、整顿图书馆，加入教师指定教辅书、艾德勒《如何阅读一本书》、朱永新中学生推荐书目、各图书奖（文津图书奖等）、豆瓣8.0分以上500本、适量精选大学课本、全套高中语数文综理综课本等。图书，要有多种领域，尤其是科研教材与科普书，每个领域至少10本优质书，可以找出版社（附件，需补充）

2、把高中、大学部分知识通过授课传给学生，编写教师用书

3、尖子生、教师教学活动收集（附件）

在寒暑假面向所有年级地，主课老师办特训班（汉字听写大会、作文课、奥语、奥数、奥英等），副科老师办兴趣班，奥英要包含现阶段到托福雅思GREGMAT的知识，或至少指条路，奥语要能培养出作家与文学评论家，可加上中国社会科学网编写教师用书

4、为学生系统、全面介绍市内重点高中与国内重点大学，编写教师用书

5、副科课程改进

副科老师下放支教

艺术、音乐、体育一学期教一样艺术、乐器或4种运动，编写教师用书

6、哲学导论与哲学史、哲学著作解读课与阅读任务，思维训练课（如尝试思维导图处理生活、学习，一天写10份1分钟速记持续100天）、伦理学课程、国际政治学，全作为副科，教育部组织编写教材，全部课程小学三年级开始，编写教师、学生用书

7、寒暑假要开设兴趣班，涵盖音乐、艺术、体育等，编写教师用书

8、中考英语作文改成可使用生词，老师必须有过硬的单词功底与查词典的耐心

“编写教师/学生用书”由教育部组织并下发

在实行地全校师生展示，指明收集改进与成果，逐级上报市省国家级教育部门

一切材料、数据整理，成果收集逐级寄到市省国家级教育部门，教育部整理后发放，未经允许拒绝查询