六盘水师范学院学报稿件信息
武汉市大学生拖延行为现况研究
方舒，杨芳，杨冰香*, 阮娟
【摘要】目的 了解武汉市大学生拖延行为的现状及人群分布特征，为后期采取相应的措施提供理论依据。方法 采用一般拖延问卷（GPS)对武汉市537名大学生进行调查。结果 537名大学生拖延平均得分为61.79±8.109，91.1%的大学生有不同程度的拖延行为；是否攻读双学位、不同学校的大学生在拖延得分上存在统计学差异（P＜0.05）；大学生拖延行为在性别、年级、独生子女与否、身体状况、经济状况、家庭居住地、专业、学习难度、专业满意度和是否参加实习上的分布无统计学差异（P＞0.05）。结论 拖延行为在武汉市大学生中普遍存在；攻读双学位和就读不同的学校对大学生的拖延行为存在一定程度的影响。高校教师在设置课程时应考虑攻读双学位学生的特殊性并协助合理安排各项学习任务。在营造良好学习氛围的同时还应该关注学生的学习压力，及时调整。
【关键词】 大学生；拖延；现状
The study of Procrastination in college students in Wuhan
【ABTRACT】Objective To investigate the current situation and distribution of procrastination among college students. Method A total of 537 college students in Wuhan were assessed by the General Procrastination Scale. Results The mean score of GPS was 61.79±8.109; 91.1% of college students had a certain degree of procrastination; whether had dual degree and students from different schools showed statistic difference in GPS score; No difference was found by gender, grade, one-child or not, health, economic situation, urban or rural area, major, difficulty of study, academic satisfaction and field work attending or not. Conclusion Procrastination is a common phenomenon among college students in Wuhan. Dual degree and school circumstance may contribute to it.
【Key words】 College students； Procrastination；Current situation
拖延行为指的是个体需要进行一项重要任务时，即使知道拖延的不良后果，依然没必要地拖延任务的开始或结束[1]。在国内外，拖延行为在大学生中都普遍存在[2-4]。一项调查结果显示，约有40%~60%的大学生在学习任务上存在着不同程度的拖延[5]。大学生拖延行为不仅对学习造成一定的影响，更是对个人的生理、心理健康带来不良影响[6]。目前国内对大学生拖延行为的研究主要集中在个体情绪、人格、性格及家庭影响等方面[4, 7-9]，对拖延行为在武汉市大学生人口学分布的研究还甚少。故本研究从大学生人口学特征的角度，探讨武汉市大学生拖延行为的现状及在其不同特征大学生中的分布，旨在为改善大学生拖延状况，为提高学习效率，促进身心健康提供依据。
1 对象与方法
1.1 对象
随机分层抽取武汉市五所院校本科生600人进行问卷调查，回收570份问卷，剔除无效问卷33份， 537份有效，有效问卷回收率为89.5%。
1.2.1 自编一般情况调查表：①社会人口学指标 (年龄、性别、民族、专业等) ②家庭情况 (家庭居住地、经济状况)
1.2.2 一般拖延量表 (General Procrastination Scale, GPS)：该量表由Lay[10]编制，侧重对行为拖延的测量。由20个条目组成，采用Liker5点式评分法。从“非常不符合”到“非常符合”，总分为20~100。总分越高，拖延行为越严重。该量表中文版经证实符合心理学测量要求[11]。
1.3 统计处理 采用SPSS 17. 0 统计学软件进行描述性分析、独立样本t 检验及方差分析，检验水平α=0.05。
2 结果
2. 1 大学生拖延状况分析
537名大学生GPS得分范围为31~96，平均得分61.79分±8.109分，91.1%的大学生存在拖延行为。进一步统计项目得分在4分及以上（即基本符合和非常符合）的拖延行为及其患病率，发现大学生中最常见的拖延行为依次为：“外出时，我不会提前做好准备”（69.3%），“我不喜欢提前赴约”（61.8%），“我不能迅速回电话”（61.45%）。大学生拖延量表具体条目平均得分和应答拖延行为（得分4分及以上）患病率见表1。
|
条目 |
M±SD |
应答拖延行为百分比（%） |
|
1.我经常在做几天前就已经打算要做的事情* |
3.20±1.02 |
44.3 |
|
2.我在要交作业之前才完成它 |
3.18±1.06 |
44.5 |
|
3.读完借阅的书籍之后，不管是否到期，我都会立即归还给图书馆* |
3.52±2.05 |
52.7 |
|
4.早晨到了起床时间，我总是马上就起来* |
2.90±1.04 |
29.2 |
|
5.信写完后，我可能会放几天才寄出 |
2.72±1.74 |
20.7 |
|
6.我总是迅速回电话* |
3.50±1.03 |
61.45 |
|
7.即使是非常简单、容易完成的工作，我也很少会在几天内做完 |
2.74±1.90 |
26.1 |
|
8.我通常能迅速做出决定* |
3.26±0.99 |
40.4 |
|
9.我总是推迟必须要做的工作 |
2.83±1.05 |
26.1 |
|
10.我通常匆匆忙忙才能按时完成作业 |
2.96±1.12 |
28.7 |
|
11.外出时，我总是提前做好准备* |
3.76±0.93 |
69.3 |
|
12.在为最后期限做准备时，我经常浪费时间做其他事情 |
2.90±1.02 |
30.0 |
|
13.我更喜欢提前赴约* |
3.58±1.00 |
61.8 |
|
14.我通常在作业布置之后很快开始做它* |
3.04±1.03 |
34.8 |
|
15.我通常提前完成任务* |
3.20±0.99 |
40.2 |
|
16.我似乎总是到最后一刻才去选购生日或节日礼物 |
2.89±1.03 |
28.1 |
|
17.即使是必需品，我也通常拖到最后一刻才买 |
2.66±1.06 |
22.7 |
|
18.我通常会完成一天内计划好的所有事情* |
2.96±0.96 |
27.6 |
|
19.我经常说“明天再做” |
2.99±0.99 |
33.1 |
|
20.在晚上娱乐休闲之前，我通常会处理好必须完成的所有任务* |
3.16±0.98 |
39.1 |
注：*为反向计分条目
2.2不同特征大学生中拖延行为的分布情况
是否攻读双学位在大学生拖延行为上有统计学意义（t=2.091，p=0.037），攻读双学位的大学生拖延得分高于不攻读双学位的学生。不同学校大学生拖延行为的差异有统计学意义（F=2.565, p=0.037）。性别、年级、是否独生子女、身体状况、经济状况、家庭居住地、专业、学习难度和专业满意度在拖延状况上无统计学意义，具体见表2。
表2 不同特征大学生的拖延行为情况分析
|
项目 |
类别 |
N |
M±SD |
F值或t值 |
P |
|
|
攻读双学位
|
是 |
70 |
63.70±11.80 |
t=2.091 |
0.037 |
|
|
否 |
435 |
61.43±7.75 |
|
|
|
|
|
学校 |
武汉大学 |
114 |
54.13±12.44 |
F=2.565 |
0.037 |
|
|
湖北工业大学 |
118 |
51.44±12.25 |
|
|
|
|
|
武汉工程大学 |
102 |
55.28±13.58 |
|
|
|
|
|
武汉科技大学城市学院 |
114 |
48.52±12.36 |
|
|
|
|
|
湖北工业大学商贸学院 |
89 |
75.99±10.46 |
|
|
|
|
|
性别 |
男 |
274 |
61.66±28.43 |
t=-0.617 |
0.538 |
|
|
|
女 |
260 |
62.12±8.61 |
|
|
|
|
年级 |
大一 |
29 |
65.17±11.72 |
F=1.109 |
0.353 |
|
|
|
大二 |
105 |
62.03±7.906 |
|
|
|
|
|
大三 |
102 |
61.69±8.590 |
|
|
|
|
|
大四及以上 |
24 |
61.17±6.64 |
|
|
|
|
独生子女 |
是 |
206 |
62.14±9.077 |
t=0.521 |
0.602 |
|
|
|
否 |
316 |
61.74±8.110 |
|
|
|
|
身体状况 |
优秀 |
27 |
62.26±6.91 |
F=0.690 |
0.599 |
|
|
良好 |
64 |
61.03±9.81 |
|
|
|
|
|
一般 |
91 |
60.93±6.82 |
|
|
|
|
|
较差 |
249 |
62.31±8.18 |
|
|
|
|
|
很差 |
105 |
62.36±10.09 |
|
|
|
|
|
经济状况 |
很好 |
20 |
62.60±9.654 |
F=1.758 |
0.136 |
|
|
|
较好 |
52 |
64.29±7.215 |
|
|
|
|
|
一般 |
340 |
扫码添加微信咨询
QQ客服：1663286777
电话：137-1883-9017
收到信息将及时回复
|
