高校图书馆构建阅读推广刍议

关绍伟

（沈阳理工大学，辽宁沈阳，110159）

摘要: 为全面贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,深入实施素质教育，本文探讨了我校图书馆应如何创新服务模式，在阅读指导工作中挖掘自身优势，履行阅读指导以及教育的职能，延伸高校图书馆服务内涵及服务领域，成为开放阅读活动的助推器。

关键词: 高校图书馆; 阅读推广; 开放阅读; 阅读资源

引言：阅读关系到一个民族的兴盛和进步，构建阅读空间，激发读者读书的自我认知。今天提高阅读兴趣及阅读的能力，他将对于全民综合素质的发展和提高起到奠基石的作用，阅读已逐渐成为我国的一项基本公共文化政策。建设学习型社会的当今，推广阅读活动，构建阅读空间具有重要意义。

1． 建立建全阅读推广服务团体

读好书能培养阅读者的修养与境界，阅读者思想道德素质如何是反应民族的素质，更深层次关系到国家的前途和命运，关系到国家的事业兴衰。一个不读书的人，不读书的民族，是没有希望的。读书可以帮助他们摆脱浅阅读，引导其走向深阅读，提升其学识修养和理论思维能力，阅读是获取知识，陶冶情操，净化心灵的重要渠道。为此，以信息部牵头成立阅读推广委员会，发挥各部门的主观能动性，统筹、规划与指导学生阅读推广工作，充分发挥学生各自助组织，发挥他们的创造力，创新和开展内容丰富、形式多样的阅读活动。

1.1图书馆开办阅读辅导室：由专业馆员负责，跟据阅读群体的不同特点，推荐阅读适宜阅读素材，帮助大学生心理健康成长，推广学生阅读。我国正处于政治体制改革和经济体制改革的关建时期，综合国力的竟争越来越强调“软实力”的作用，学生是社会的未来，因此关注学生阅读已上升到国家发展的战略高度，阅读是提供学生的学习生活养料和源动力，阅读会使学生的学习生活变得更加绚丽多姿，使学生建立阅读的意识和习惯，也就为人文社会和社会的建设打下坚实的根基，利用图书馆存储资源，极积推广学生阅读活动，是图书馆人义不容辞的责任，为学生努力学习科学文化知识创造良好的条件，为国家经济再腾飞注入新的活力，让阅读浸润更多读者的心灵和思想，这就需要引领学生走近阅读、爱上阅读、享受阅读。

1.2设立读者阅读自助组织：目前我国对学生阅读的重要性和紧迫性有所认识，也被看作是教育的重要发展项目，但在高校还没有足够的政府专项资金投入，也没有明确的实施计划，往往流于一般性的短期宣传或一阵风似的短期活动。但高校图书馆应该有规律地、持之以恒地为学生阅读服务做些事情，开发学生智力，设立阅读推广活动机构，制定切实可行的计划，使学生一步完善人生观价值观，成为未来祖国建设的核心力量。充分发挥学生自助组织的作用，激发学生的学习热情，丰富校园文化，图书馆应指导在各院系成立阅读协会，和学校团委、学校学生会、学生各社团等定期开展新书展销会、读书征文、阅读之星评比等。以一年来读者在图书馆借阅图书量及内容为主，结合其在校综合表现,评选出借阅量比较高且综合表现优良前50名同学进行奖励,获奖同学需要推荐一本书，并说明推荐的理由。引导读者读好书、读健康的书，因此开发他们的阅读和改进读者思想道德建设，就显得尤为重要。

1.3设立社会阅读推广组织：我馆地处开发区，远离市区，所在区内又有多家企、事业单位及中、小学校，为贯彻落实《辽宁省教育厅办公室关于报送普通本科高等学校向中小学开放相关设施实施方案的通知》，我馆计划向社会开放借阅，并面向社会企业家、中小学开放部分设施，构建社会读者阅读空间，根据企、事业、学校的文化特色为其建立了特色阅览室，开展特色信息服务；和他们建立社会阅读推广组织，参与管理图书借、还及图书采购等。激发他们对读书的自我认知，走进图书馆参与阅读活动。通过循序渐进的阅读推广模式让他们逐步认知图书馆，参与阅读，直到自觉，主动的获取文献信息，通过图书馆服务，激发阅读意识、开阔视野﹔有利于丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动，有利于丰富他们的业余生活﹔有利于发展学生学习兴趣的开发、爱好的开发和特长的开发﹔有利于服务于地方支柱产业和基础教育，为社会读者提供高层次的专题知识服务。

2拓展图书馆服务领域设立特色阅读场所

2.1设立图书漂流中心:我馆在大厅一角设立了书、刊架，做为图书漂流站点。激发学生的阅读兴趣，兴趣是最好的老师也是吸引阅读因素，推广阅读活动要注重趣味性，使优秀图书在学生之间的交流与共享，实现互动阅读。在漂流站点公示活动规则、征集图书方法等内容，使图书漂流健康有序的展开，激发了他们阅读的兴趣，体验到了阅读的快乐，同时引导他们阅读各类图书，适时引导他们养成好的阅读习惯，教他们学会选择自己感兴趣的图书，让阅读成为他们生活中的一部分，在书香四溢的氛围中锻炼品格，在成长中挑战自我。

2.2设立新书阅览厅：新书的采编到进入书库借阅需要较长的时间，这是图书馆面临的普遍问题，如何将新书尽快的同读者见面。我馆同多余家书商和出版社达成协议，我馆拿出场地，书商和出版社拿出图书展览架，选当年的新图书，给师生提供就地自由阅读，就地自由购买的平台，并且希望师生推荐好的图书给图书馆。图书馆将师生推荐的好书经馆里认定后，再将该系列图书并入购书订单中进行采购，来满足师生阅读的需求，也将大大地提高图书的利用率，相对图书采购费紧张的情况下，更好合理的利用采购经费。

2.3设立学生专科阅览室：以图书馆为中心，以各院、系图书资料室为专科图书室，各资料室的图书特点，结合电子网络把图书馆办到读者身边，打破图书馆实体空间的局限，在上专业课时，招募大学生志愿者作为图书管理员，由学生到图书馆挑选喜欢的专业图书，本着学生自选、自管、自用的原则，这样拓展了图书馆物理空间，也解决了图书馆占座问题，通过和各院、系积极合作，优势互补，充分各资料室的丰富资源、环境资源及人力资源，延伸了图书馆的服务，极大地推广了阅读，方便了学生学习和对文献的利用。

2.4 设立心理成长阅览室：我馆在外文阅览室划定一空间，建立了心理成长阅览室。文献以心理学为主，以哲学、社会学、名人传记、文学等为辅的各类书刊。环境上，在光线充足图书馆外文室的顶层，采用圆桌藤椅座位即适合交流讨论又可远眺篮球场及美丽的人工湖、近看广场喷泉与教学综合楼，这种以人文休闲式布局，一定给读者一种放松、舒适的感觉。在这里，读者既能阅读到推荐的心灵成长书单，又能静静地邻窗而坐，观赏校园风光，又能相互交流生命成长的细节。这对读者身心的健康成长会有很大的启迪和帮助，让这里成为学生心灵呼吸、汲取阅读养分的知识场所。

3 阅读推广活动广泛的开展

3.1做好多元化阅读资源:指导阅读推广服务是图书馆的核心职能，让图书馆成为学生家的图书馆，积极的公共形象对于吸引学生注意力非常重要，我馆除了传统的图书借阅推广服务之外，还结合各种各样的主题开展阅读倡导活动，如世界读书日、校园读书活动、阅读讲座、阅读征文、读者座谈会等；我馆还加大了对网络阅读的指导，网络大量信息给学生带来的肤浅阅读，浮光掠影使人看到负面的信息，这就需要我们正确引导阅读, 开辟绿色网站，网络也改变着人们的阅读习惯，结合网络的声音图像及文字兼容的特点，使读者的五官及心等感知，让读者体会阅读兴趣和阅读的魅力，从而激发读者阅读的潜能。此外，我馆每年都进行新生的入馆教育培训，由老师牵头，开设文献信息检索课程，并在学生中通过竞聘招收十几名业务骨干做经典导读工作。为读者阅读节省时间，提高阅读效率。

3.2设立阅读交流栏：赢在起点，领跑未来，是当前社会对学生思想、文化教育的迫切呼声，为达到宣传及推荐交流的目的，我馆定制了多个活动宣传板，摆放在广阔的大厅两侧，在入口处配置纸笔、便利贴 等并配有一块阅读交流宣传板，由信息部和采编部定期推荐好书目投放在“我读书、我快乐、我推荐“阅读交流栏中。同时宣传板还提供“大学生阅读推荐书目” 交流栏、“大学生借阅图书排行榜“等板块。结合阅读交流宣传板我馆每逢重大节日时在阅读交流场所举办一些别开生面的活动，以传递阅读者之间的喜悦与收获。各大节日来临之际我馆在入馆口对面悬挂灯笼，三侧悬挂条幅，展板安放祝福卡，为学生提供了阅读交流、相互祝福的展板，另外在大厅三侧及环廊还设有几百个席位的桌椅，吸引了更多的学生来到图书馆、爱上图书馆。

3.3 邀请名家、名人荐书，听他们成长故事：我馆在报告厅邀请我校学者、专家、教授和杰出校友在会议室与学生面对面请他们推荐“影响我人生的几本书”、读书体会，采写他们的读书与成长的动人故事，还专门介绍沈阳理工大学名誉校长谢光选（战略导弹与运载火箭专家，中国导弹与运载火箭技术主要开创者之一），的感人成长经历。从他们的成长不难看出每一位成功人士都与书有缘。高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”余秋雨说：“阅读的最大理由摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营阳品，生活里没有书籍就好象没有阳光；智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。” 等名人名言挂满了环郎墙上，增加了文化风韵和学术底蕴，也有效地激发了学生们的学习热情。

4 结束语：大学生这个阅读群体是宝贵的社会人才资源，他们正处在可塑性极强的成长发展阶段，阅读是他们成长的基石，阅读是精彩人生的开始，开阔其阅读视野是大学图书馆实现可持续发展的重要内容之一，我们将在实践中找差距，加强宣传引导,营造良好舆论氛围，使阅读推广得到完善和创新，让学生在快乐阅读中获得心智的全面发展。这需要通过广泛的阅读来实现，因此，推广阅读、服务阅读、传播文化是高校图书馆重要的工作任务。

参考文献:

〔1〕安娜高校数字图书馆用户教育探究情报理论与实践 2009.08

〔2〕陆单公共图书馆未成年人阅读指导工作实践与思考河南图书馆学刊 2013.05

〔3〕张建荣公共图书馆未成年人阅读推广空间的构建晋图学刊 2012.01

〔4〕刘慧娟吴悦. 图书馆为未成年人服务的实践与探索山东图书馆季刊，2006.04

〔5〕范并思拓展图书馆未成年人阅读服务图书与情报 2013.02

〔6〕周崇弘未成年人阅读推广活动的创新实践——“2012年中国图书馆年会——中国图书馆学会年会·中国图书馆展览会”未成年人服务展区项目研究. 图书馆建设 2013.05

〔7〕熊惠霖; 黄如花英国公共图书馆未成年人阅读服务的实践及启示图书馆建设 2013 .08

〔8〕周改珠基层公共图书馆未成年人阅读服务研究图书与情报 2013.03