新升本院校图书馆新馆建设的实践与思考

——以河南牧业经济学院图书馆新馆建设为例

张卫华

（河南牧业经济学院图书馆 河南  郑州 450046）

摘要  本文以河南牧业经济学院图书馆为例，着重介绍了新馆建设的功能定位、功能布局、体会与思考，为专升本学校新馆建设提供了启示。

关键词  新升本院校；图书馆新馆；功能布局

分类号  G258

Practice and Consideration of The Newly-Upgraded Colleges’ Library Construction

-----Taking Library of Henan University of Animal Husbandry and Economy as an example

ZHANG Wei Hua

（The library of Henan University of Animal Husbandry and Economy，Zhengzhou 450046，China）

Keyword: The Newly-Upgraded Colleges；New Library；Function Layout

按照教育部对高等学校的划分，新升本科院校属于应用型本科院校。应用型本科院校，是我国学者近年来根据社会发展需要和社会分工不同，结合高等学校的教育类型，重新划分的一种介于研究学术型高校和职业型高职高专之间的一种新的高等教育类型^[1]。根据名称即可知道，该类院校的主要任务和办学目的是培养应用型人才。据了解，近10年相继有近300所专科学校升本。高校图书馆是高校办学的三大支柱之一，直接担负着为学校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新提供文献信息资源保障与服务功能。在教育部专升本的设置条件中，高校图书馆的建筑面积和馆藏图书是很重要的指标之一。由于高职高专图书馆建筑面积一般都不够，因此，拟升本院校纷纷建设新馆。在新馆建设中如何更好地满足图书馆的功能以适应学校发展需要，是每一个高校图书馆建设新馆之前必须充分考虑的。笔者以河南牧业经济学院图书馆新馆建设为例，着重谈谈新馆建设的定位、功能布局、注意事项等问题，以资借鉴。

1 功能定位

2011年4月24日，胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上发表了重要讲话，首次提出高校具有文化传承与创新的功能。高校图书馆是承载学校文化的重要载体，可以说是一个学校文化底蕴、艺术修养、办学品位的象征，是学校独特的人文景观。高校图书馆因其本身的性质决定，应该成为学校的标志性建筑，成为学校的文化地标。河南省高校图书情报工作委员会（以下简称“河南省高校图工委”）主任崔慕岳教授在一次学术研讨会上对大学校园文化地标提出了四个标准：一是有丰富的文化内涵；二是公认的文化信息中心；三是经得起历史时间检验；四是与时俱进，无法超越。因此，我校在考虑图书馆建筑时，把承载学校文化的三个载体——图书馆、档案馆、校史馆和一个中心——数字化中心融为了一体。也就是说新建的图书馆大楼包含有图书馆、档案馆、校史馆和数字化中心，数字化中心主要为全校的数字化建设提供技术支撑。

2 功能布局

2.1 整体布局

新馆设计要符合学校的总体规划，既要结合学校所在地的传统文化，还要体现学校本身的文化特点，更要表现出21世纪下科学文化设施的现代化风貌。以实用、高效、美观、舒适、安全为基本原则，按照综合性、开放性、多功能性等现代化图书馆的基本要求进行设计，使图书馆与校园的整体建筑风格协调一致，与周围的其它建筑交相辉映，从而成为学校的一个显著标志。同时，考虑到三馆一中心合为一体，原则有二。

2.1.1 便捷性

我校图书馆在功能定位之后，具体建筑定为九层，地下一层，地上八层，居于学校的中心位置，是学生来往于宿舍与教学楼的必经之路，方便全校的师生利用图书馆。

2.1.2 独立性

考虑到图书馆、档案馆、校史馆和数字化中心独特的功能，各功能室相对独立分布。

数字化中心位于图书馆顶层，它承担着全校数字化建设的重任，是学校的网络中心，要向学校的各个方面辐射。

档案馆的主要职能是对档案和重要性文件的收集、整理和保管，同时供教职工利用和研究，来往的人员相对较为复杂，设立单独通道，与数字化中心各占一半，同放在了八层。

校史馆是一所学校历史的记录，是学校发展变化的缩影，是文化积淀的重要载体，承担着校外参观，校内学生教育等任务，使用人数集中、群体规模大，利用频繁等，放在了地上二层后半部分。

图书馆是学校的文献信息中心，资源丰富、工作人员多、设备种类多，每天承担着为大量的读者服务的工作，读者流量很大，因此，从地下一层到七层（除校史馆外），都是图书馆部分。图书馆部分功能复杂，在布局上作了重点考虑。

整体布局是图书馆、档案馆、校史馆、数字化中心既融为一体，又保持了相对独立，便于工作也便于管理。

2.2 图书馆布局

2.2.1 图书馆功能设计理念

河南省高校图工委主任崔慕岳教授在一次学术研讨会上提出，图书馆要“跟上时代步伐，跃动时代脉搏，体现时代精神”，充分体现图书馆的文化特征和学术氛围，真正成为教师治学、学生成才的基地。我校从图书馆的功能出发，提出了几个理念。

2.2.1.1 以人为本

科学发展观的核心是“以人为本”。高校图书馆的“以人为本”包括以读者为本和以馆员为本两个方面。“读者第一，服务育人”是图书馆的宗旨。新馆建设应充分体现图书馆的教育职能和信息服务职能，力求成为学校的信息检索中心、阅读中心、人际交流中心和文化休闲中心。在满足图书馆各项业务工作的同时，最大限度的方便读者，给读者提供一个便捷、自由、温馨的阅读环境，营造一个放松、舒适、浓厚的学习氛围。给馆员营造一个干净、便利、先进的工作环境，提高工作人员的工作效率。

2.2.1.2 信息化与智能化

新馆建设要适应信息社会的发展和图书馆现代化趋势的要求，利用无线射频技术等设施，配合现代化办公设备，实现日常工作自动化、数字化、智能化、网络化，体现了以应用先进科学技术为导向的图书馆现代化特征。

2.2.1.3 灵活开放

新馆实施藏、借、阅一体化的开放型管理、服务模式。适应现代化管理需要，根据文献信息的收集、整理、典藏、传递、利用等流程，将全馆分阶段来划定功能区。各区域采用精细化大开间格局，既保持了空间的相对独立，又保持相互使用功能的紧密联系。同时动、静空间合理分隔，信息流、读者流、员工流条条分明，保障借阅顺畅，体验便捷，工作高效，馆内空间分合有度。

2.2.1.4 可持续发展

新馆建设应具有前瞻性，充分考虑未来学校教学科研发展的需要和图书馆功能变化扩展的需要，对当前产生的不可预知因素能够具有较强的应变能力，对未来可能产生的新业务、新变化等情况能够进行快速、准确的回应。内部建筑空间应具备较大的互换性和可调整性。各功能区可根据要求变换、协调。广泛采用软隔断与硬隔断相结合的分隔方式，为未来发展、功能扩张留有余地。

2.2.1.5 功能性与艺术性的统一

图书馆是学校的标志性建筑，居于学校校园的中心位置，既要符合图书馆功能性的要求，同时，也要在外观上大气庄重，成为提升校园文化品位的标志性人文景观。

2.2.1.6 绿色环保

图书馆馆舍建设不仅要考虑功能布局的合理性和建筑的美观度，在提倡绿色环保、低碳节能的今天，图书馆建设也要引进绿色建筑的理念，要有节能环保意识，充分考虑绿色环保、低碳节能等因素，通过运用先进的节能技术和使用绿色环保的建筑材料等，将图书馆建设成节能的、环保的现代高校图书馆。

2.2.2 图书馆功能模块

《普通高等学校图书馆规程（修订）》中第一章第一条：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地”。因此，我校图书馆在功能布局上充分考虑到图书馆的学术性和服务性，把图书馆部分划分为以下几个功能模块。

2.2.2.1 学术模块

包括学术报告厅、研究间和读者沙龙。学术报告厅可容纳500人，位于地下层和一层部分，学术报告厅有人员瞬时聚散、声响较大的特点，因为需要设立单独进出口，避免干扰图书馆安静的环境。现代图书馆不仅要努力满足读者放松、舒适的阅览需要，还要为读者提供沟通、交流的环境，即信息共享空间，因此，在图书馆七层及各书库设立了研究间，供教工和学生在阅览图书的同时交流学习；另外在七层设立读者沙龙，满足读者的休闲需求。

2.2.2.2 书刊阅览室模块

第三层至第六层，是藏、借、阅一体的读者学习空间。分别按社科书刊、理工书刊、文学书刊、综合类书刊布局。所有书刊统一采用RFID技术，实行读者自助借还。

2.2.2.3 图书馆技术中心与视听模块

多媒体资料在图书馆文献收藏中所占的比例越来越大，所以在第二层设立了网络阅读和视听服务区域，并且把负责全馆内外网络管理的信息技术中心放在了同一层，便于服务和维护。

2.2.2.4 资源采购和密集书库模块

在第一层设有资源建设部和密集书库，加工好的图书可通过电梯运至楼上的书库，方便书刊进出和新书分配。

2.2.2.5 特殊功能模块

一层，我们设计的特殊功能模块主要包括三个部分：一是24小时自助借还书吧；二是影视播放厅；三是诊疗室，即阅读疗法诊疗室。

2.2.2.6 学科服务与办公模块

七层，设有图书馆的参考咨询部，同时也是图书馆党政办公场所。

学科化服务是当前高校图书馆核心竞争力的重要体现，也是高校图书馆发展的重要内容之一，也是高校图书馆专业化服务的发展趋势。因此，我校图书馆在功能布局上充分考虑到了为读者提供学科化服务的参考咨询部。

2.2.3 设计要求

2.2.3.1 结构设计要求

新馆在建筑结构设计上应统一层高、统一柱网、统一荷载，尽量采用通透、开放的大空间，后期根据需求实行软隔断，可以适应图书馆未来的发展，可以调整空间布局、增设新功能分区，添置技术设备等。

新馆整个建筑采用框架结构，柱网7.5米×7.5米，阅览区内应尽量减少柱子，采用大开间模式；建议层高4.5-5米，荷载每平方米可达600公斤；报告厅、展览厅、多功能厅、机房的层高和荷载按其布局和具体情况，参照有关建筑行业标准规范设计。

2.2.3.2 外部环境设计要求

广场：馆舍前面有一较大面积的广场，广场的设计应既富有科技特色，又富有文化气息。

绿化空地：新馆四周应尽量保留较大面积的绿化空地，面积应高于图书馆建筑面积的35%。

馆外照明：馆外有交通照明，新馆正立面有轮廓照明。

馆外装饰：根据建筑本身的特色，由设计单位设计。

2.2.3.3 中央空调系统设计要求

全馆采用中央空调系统全封闭式，各功能区应能根据需要开关空调设备。

密集书库要常年保持一定的温湿度，具有机械通风和去湿设施，停用空调期间，可以使用通风和去湿设备，保持库内空气清新，适当降低温湿度。

计算机网络中心要装备独立的机房空调，24小时365日运行，保证恒温恒湿。

室内温度、湿度、采暖、通风、空气调节等参照《图书馆建筑设计规范》的有关规范设计，并充分考虑郑州的气候情况。

2.2.3.4 供电与照明系统设计要求

用电负荷为一级。既要满足读者阅览需要，又要适应电子计算机、声像等现代化设备和工作用电的需要。在所有办公桌、阅览桌配设电源插座。设立配电室，采用双回路供电。同时，配备50KV 5小时延时不间断电源。除有照明用电的线路外，还应在所有有技术设备的用房配设动力用电的电源和插座。电线全部用铜芯线穿管敷设，电器开关要有防护罩。

室内的照明度，参照《图书馆建筑设计规范》标准。各类用房的照明，自然光与人工照明相结合，以自然光为主。阅览室、办公用房以顶灯和桌灯相结合，通过局部照明，明暗生动，营造良好氛围；门厅、多功能报告厅、展览厅照明，按其功能分别设计。

室内照明全部采用节能型灯具，并能分层分区分行控制，随时开关；部分特殊用房安装装饰用照明灯具；应设应急照明和值班照明（或警卫照明）；所有灯具应易于维护修理和清洁，并具有可替换性。

2.2.3.5 防灾防盗防鼠系统设计要求

根据消防的有关规定，设置烟雾或红外感应报警探头，报警的信息要传至防灾监测系统中心控制，同时要有直通电话向消防部门报警。

根据《建筑设计防火规范》和《图书馆建筑设计规范》的规定，全馆各层用房根据需要设置洒水或气体自动灭火装置。除应设置防火墙、防火门、防火卷帘和消防栓外，在书库区、阅览区、楼梯附近和各类用房的方便位置配置自动或人工灭火器。

在图书馆重要的部位须配备设置闭路电视监测系统，装设自动遥控摄像机和视频设置插头。各类书库应设置红外线防盗系统，报警信息要传至图书馆防灾防盗监测中心控制室。

图书馆各个通道均安装感应式IC卡电子门锁系统，并与校园一卡通整合。

2.2.3.6 运输系统设计要求

楼梯：全馆要保持水平和垂直运输系统通畅，楼梯阶梯长度不少于2米，宽度不少于0.22米，高度不超过0.18米。平面运输要保证手推书车运行。

升降电梯：安装两部客货两用读者用自动电梯，载重量为1500KG，在资源建设部附近再安装一台客货两用业务用自动电梯，载重量为1000KG，直通各层书库、阅览室和办公区。

无障碍通道：从室外总体环境、交通流线到室内空间及设施都应充分考虑老弱残疾读者的特殊需要，设置无障碍通道。

2.2.3.7 通讯系统设计要求

电话系统：馆内各部门、各区域设置内部电话交互系统。

广播电视系统：主要用于馆内信息发布、背景音乐、安全保卫，力求线路简单，便于维修。

2.2.3.8 网络布线设计要求

网络布线垂直主干采用光纤为主，配合六类双绞线，水平线路主要采用六类双绞线，到达桌面带宽理论值可达千兆。在各个办公区、阅览区安装充足的网络接口，各种线管需提前预埋，包括墙壁、地插、桌面出线口等布置，均需结合布局整体考虑。同时，布线系统应考虑防雷等安全设施。

全馆各区域使用无线网络覆盖，使新馆成为智能化建筑。

最后，为适应社会未来不断信息化的需要，新馆网络设置和布线设计也应预留发展余地。

2.2.3.9 其它

读者休闲区：在馆内各大型服务区中或其它适当位置设置一定大小的读者休闲区，设置绿化、沙发等。

直饮水供应：在每层楼的读者休息处设置直饮水供应系统。

卫生间：根据实际需要按楼层设置；卫生间要隐蔽、宽敞，又要方便读者到达。采用电子感应式自动冲水系统和水龙头。

配备独立空气清新换气系统。

3  体会与思考

图书馆既是学校的文化中心，也是学校对外交流的窗口。一个学校图书馆的水平是学校办学的象征。因此，图书馆建筑就不单单是图书馆的事情。不仅美观，更要实用。因此，学校领导要重视图书馆新馆建设。有一些高校的新馆建设，因为对图书馆意见采纳的不够，盲目追求美观，结果往往是看上去很漂亮，但图书馆使用起来很不方便，甚至是刚建成不得不部分地改造。我校图书馆的建设得到了校领导的高度重视，从设计任务书方案的制定到图书馆开工建设，充分吸纳了各方面的意见，功能布局比较合理。

3.1 学校高度重视，专题研究

    我校领导对新馆建设高度重视，责成由学校基建处、图书馆联合广泛调研，形成“图书馆建筑任务书招标方案”，面向全社会公开招标；校领导和建设指挥部召开专题会议，讨论各种方案，在众多方案中确定了三个优选方案；之后，召开全校中层干部及教授会议，广泛征求意见，公选图书馆建筑方案，最终确定了一种比较满意的设计方案。方案确定之后，学校又组织了几次由校领导、指挥部、基建处、图书馆参加的专题会议，专门研究设计方案中的细节问题。

3.2 设计前充分调研，结合实际，博采众长

   “我们在吸取不同图书馆的建设精华和某些经典元素的同时，仍然要坚持本馆建筑设计理念，应具有本馆独特的建筑风格、人文精神、区域文化特色，避免形成‘百馆一面’的建筑风格”^[2]。因此，我校在图书馆建馆之前，利用外出开会机会先后到暨南大学图书馆、广州大学城图书馆、复旦大学图书馆、同济大学图书馆、上海交大图书馆、华东师范大学图书馆、南京师范大学图书馆等参观学习。与此同时，发动全馆力量，通过网络搜索、文献搜索，搜集图书馆新馆建设方面的材料。尤其值得一提的是，我们得到了暨南大学图书馆和南京师范大学图书馆的大力帮助，两个馆把他们新馆建设和扩建的任务书传给了我们，全体图书馆馆员开会研究，最后形成了“图书馆建筑任务设计书草案”，提供给了学校建设指挥部。

3.3 方案确定前，邀请专家论证

    图书馆建筑方案基本确定以后，图书馆征求学校同意，邀请了省内专家：全国高校图工委副主任、河南省高校图工委主任崔慕岳教授、河南省高校图工委副主任张怀涛教授、崔波研究馆员等专家亲临我校指导工作，就图书馆建设方案进行了充分研讨。专家们不仅提出了中肯的建议，同时，也给予了高度评价。崔慕岳教授评价“鼎立中央，平衡八方”；张怀涛教授评价“知识宝库，学术殿堂”。

3.4校方与设计方沟通交流，确定功能布局

在方案基本确定后，学校又责成基建处邀请设计方与图书馆一起共同研究图书馆的功能布局和设计要求。经过几次交流，最后，达成一致意见。

高校是培养年轻人的摇篮，随着学习型社会的建设和发展，高校无疑是中国文化传承的精神家园，高校图书馆就是这精神家园的灵魂。一座外观美丽，内部功能设施完备、环境优雅舒适的高校图书馆一定是莘莘学子的向往和美好记忆。

参考文献

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