生活满意度、简易应对方式与护理学生自杀态度的相关研究

 周洁 （解放军第180医院，福建 泉州 362000） 

摘要：目的 研究生活满意度、简易应对方式与护理学生对待自杀态度的关系。 方法 采用自杀态度问卷、简易应对方式问卷、大学生生活满意度评定量表对某医科大学护理学院 152 名学生进行调查。 结果 护理学生对待自杀行为持反对、否定的态度，对自杀者及其家属持理解、宽容的态度，对安乐死持矛盾、中立的态度；生活满意度与对待自杀的态度 P=0.018, OR=0.61575; 积极应对方式 P=0.046,OR=0.58 及消极应对方式 P=0.105, OR=0.201 存在关联。 结论 积极应对方式与自杀行为、对自杀者家属的态度呈正相关，与对自杀者的态度、安乐死之间无相关关系；消极应对方式与自杀态度各维度间无相关关系；生活满意度与自杀态度各维度及简易应对方式各维度间无相关关系。

关键词：护理学生；生活满意度；简易应对方式；自杀态度

Relationship Study of Life Satisfaction, Simply

Coping Method and Nursing Student’s Suicide

Attitude

Abstract: Objective To study relationship of life satisfaction 、 simple coping method and suicide attitude of nursing student. Methods Suicide attitude questionnaire(QSA)、Simply coping method questionnaire and life satisfaction evaluation scales applicable to college students(CSLSS) was used to survey 152 students come from nursing college of certain medical university. Results Nursing student has object to commit suicide 、understand to suicide person and her/his family members, neutral to euthanasia; live satisfaction and treat suicide attitude (P=0.018, OR= 0.61575); positive coping method (P=0.046,OR=0.58); negative coping method (P=0.105,OR=0.201). Conclusion Active correlation of positive coping method, suicide behavior and treat her/his family members attitude, but it not correlation with attitude to suicide person and euthanasia; no correlation of negative coping method and suicide attitude dimensionality; no correlation of live satisfaction, suicide attitude dimensionality and simple coping method dimensionality.

Key words nursing student; life satisfaction; simple coping method; suicide attitude

近年来，高校学生自杀事件频繁发生，大学生是同龄一般人口的 2～4倍^[1]。据报道医学生自杀意念的报告率高于其他大学生^[2]。虽有多人对大学生的自杀态度及其相关因素进行研究，但深入探讨护理学生自杀态度的报道却极少。本文拟在当代应试教育背景下的护理学生的生活满意度、简易应对方式对自杀态度的可能影响。

1、 对象和方法

1.1 对象 采用整群抽样方法，以某医科大学护理学院学生为研究对象。共调查 152 名学生，实际收回有效问卷 152 份，应答率为 100％。

1.2 方法

1.2.1 一般情况问卷 自行设计一般情况调查表。见表 1。

表 1   一般情况调查表

1.2.2 自杀态度问卷(QSA)^[3] 共 29 题，4 个维度：对自杀行为性质的态度，对自杀者（包括自杀死亡者与自杀未遂者）的态度，对自杀者家属的态度，对安乐死的态度。分为一到五级评分，计算每个纬度的均分。≤2.5 分为对自杀持肯定、认可、理解和宽容的态度，2.5～3.5 表示矛盾或中立的态度， ≥3.5 分对对自杀持反对、否定、排斥和歧视的态度。

1.2.3 简易应对方式问卷^[4] 20 个条目，2 个维度：积极应对和消极应对方式。分 0～3 级评定，分别计算平均分，取值在 0～3 之间。

1.2.4 大学生生活满意度评定量表（CSLSS）^[5] 6 个条目，2 个维度：0.客观满意度和主观满意度。分 1～7 级评分，前 5 项相加除以 5 的指数为客观满意度分，第 6 项为主观满意度分；客观满意度分+主观满意度分=个人生活总满意度分。该量表 4w 重测信度在 0.69～0.84 之间，量表的校标效度和理论效应较高。

1.3 统计分析 调查结果分析整理，用 Epi Data 软件进行数据双录入检错，建立数据库，用 Spss16.0 软件进行数据分析。

2 、结果

2.1 一般情况对大学生自杀态度的影响。

一般情况与护生的自杀态度无相关关系。

2.2 护生自杀态度现状，自杀各维度频布情况。见表 2。

表 2   自杀各维度频布表

自杀者家属的态  安乐死的态度    自杀行为的态度        自杀者的态

度

由表 2 显示，护生对自杀行为持反对、否定的态度较多，对自杀者及其家属多持肯定和认可的态度，对安乐死多持矛盾、中立的态度。

2.3 护生简易应对方式现状。见表 3。

表 3  护生简易应对方式现状

由表 3 显示，护生采取积极应对方式的得分为（2.0740±0.38207），消极应对方式为（1.2993±0.48040）。护生在逆境是多采用积极应对方式。

2．4 生活满意度与护生的自杀态度个维度间的相关关系。见表 4。

表 4 生活满意度与护生的自杀态度个维度间的相关关系

由表 4 显示，生活满意度与自杀态度无相关关联。客观满意度与对待自杀行为、自杀者的态度及积极应对方式呈负相关；与安乐死的态度和消极应对方式呈正相关。个人生活总满意度与对待自杀者及其家属的态度呈负相关；与自杀行为性质的认识、对安乐死的态度、简易应对方式呈正相关。

2．5护生生活满意度与简易应对方式的相关关系。见表 5。

表 5 护生生活满意度与简易应对方式的相关关系

	积极应对方式		消极应对方式
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