美国高校图书馆创客教育实践研究——以DeLaMare科学与工程图书馆为例

作者：张巧娜 单位：黎明职业大学图书馆; 福建泉州362000

【摘　要】
利用网络调查法和文献研究法，对美国内华达大学DeLaMare科学与工程图书馆开展的创客教育实践进行深入研究发现，其注重构建组织松散的、完全开放的创客教育空间，开展各类研讨会进行普及教育，提供全程嵌入式的信息咨询，并创建知识中心和在线学习平台。由此可见，美国高校图书馆重视创客教育，大胆改革求发展；遵循创客教育理念，重视创客教育全过程；重视创客参与统计，根据创客需求调整创客教育形式；在创客教育中突显高校图书馆的价值；培养学生专家建立稳定的创客教育教学人员模型。这些成功经验值得我国高校图书馆借鉴。
【分　类】
期刊>自然科学与工程技术>信息科技>图书情报与数字图书馆
【关键词】
创客教育,高校图书馆,内华达大学,delamare科学与工程图书馆,创客空间,
【收　录】
CSSCI 南大核心期刊(含扩展版) 万方收录(中) 上海图书馆馆藏 北大核心