浅谈高职院校辅导员将思政教育有效融入学生日常管理

韩雪，吴文平，张诗程，董萍

（1.辽宁农业职业技术学院 辽宁营口 115007；2.辽宁本溪满族自治县市场监督管理局 辽宁本溪 117200）

摘要：高职辅导员作为开展高职院校学生思政教育的主体，对高职院校的思想教育工作的进步起着不可替代的推动作用。本文概述高职院校辅导员的工作现状，并探究如何将思政教育有效融入高职院校学生日常管理的方法。

关键词：高职院校辅导员、思政教育、互联网、学生干部队伍

一、高职院校辅导员工作现状

高职辅导员身处学生工作第一线，拥有“教师”和“管理者”双重身份，主要从事党团和班级建设、日常事务管理、心理健康指导与就业等一系列相关工作。而目前高职院校的思政教育工作并没有达到理想的效果。思政教育涉及的内容较广，辅导员的思政教育并不专业，不能规范的进行思政教育。种种原因造成辅导员队伍没有较高的思政教育水平，从而导致辅导员队伍的思政教育到不到理想效果，不能为学生提供相应的帮助。

二、高职院校辅导员将思政教育融入学生日常管理

（一）、提高辅导员职业素养

高校思想政治工作关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题。辅导员应根据新时代需求更新日常思想政治教育内容，配合党和国家的倡导，以形成教育共振和合力^[1]，这就需要辅导员有较高的职业素养和政治站位。辅导员要定期进行理论培训，高校应提供科学合理的进修计划，促使其不断学习新的管理思路和工作方法，从而能够有机结合理论与实践，并提升自我工作的能力^[2]。要加强研修基地建设，其承担着培训、研究、咨询等方面的任务，在推进辅导员专业化、职业化建设的过程中，发挥着重要作用^[3]。各高校之间可以通过举办辅导员交流会，使其能够相互学习交流工作，为辅导员开展思想政治工作打下坚实的理论基础。习近平总书记在十九大会议上强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，辅导员职业能力的高低不仅影响自身的发展，更影响学生的健康成长，加强辅导员队伍建设，关系着我国未来社会的发展与进步，具有的一定现实意义。

（二）、利用互联网做好思政工作

随着互联网时代的到来，对辅导员工作能力提出更高要求，传统的思政教育工作受到微博、微信和QQ等新媒体形式的冲击和影响。高职院校辅导员是思政教育工作的主要执行者，也是新媒体的关注者。高职院校学生正处于三观形成的关键时期，辅导员应积极引导学生，及时关注学生思想动态，做好学生的领路人。

以往的思政教学形式枯燥乏味，对学生起到作用并不大，需不断拓展思政教育的新形势。互联网时代，高职辅导员应以新媒体形式为依托，不断创新思政工作的教育形式，如建班级QQ、微信交流群，针对学生关注的热点展开讨论，在讨论中了解学生的思想动态，还要结合学生所学的专业和校园活动等因素进行调整，真正的培养学生综合素质能力。使思政教育工作与新媒体结合起来，促进思政教育工作有序开展^[4]。

（三）、加强学生干部队伍建设

加强学生干部发挥的作用。学生干部是辅导员和学生之间的桥梁，是实现学生自我管理、自我教育的中坚力量^[5]。他们能够自我约束和学习，起到模范带头作用的同时，能够配合辅导员管理好班级。学生干部在高校中扮演着双重角色，一方面是被教育和管理的对象，另一方面又是教育和管理工作的参与者。

学生干部能够深入领会学院的教学和管理的规章制度，及时了解学生的思想、学习和生活上的动态，并反馈给辅导员，能够代表学生表达在校期间的各种利益诉求，维护学生群体的各项权益。充分加强学生干部队伍建设，以学生干部为介质，在学生和辅导员之间架起桥梁，及时传达学院的教学理念，真正了解学生的需求。

加强学生干部思想道德建设。立德树人是教育的根本任务，要切实提升学生干部的思想道德修养建设。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。学生干部必须具有较强的思想道德觉悟，包括了思想政治素养和道德修养^[6]。传统的思想教育方法填鸭法形式单一，已经不适应新时期教育的发展。让学生干部在参加活动和开展社会实践的过程中也受到熏陶和启发，促进学生干部的全面发展，帮助学生干部树立正确的世界观、人生观和价值观，使其具有坚定的政治立场和高尚的思想品德。以身作则、率先垂范，始终坚持党的领导和社会主义道路，才能真正肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，并示范和引领全体同学为实现这一历史使命不懈努力^[5]。

结语

新形势背景下，将思政教育融入到高职院校的学生日常管理是极为艰巨的一项工作，提升高职院校辅导员的思政教育能力也具有重要意义。辅导员自身需重视自身职业能力的提升，学校应采取各种培训加强辅导员的职业素养的提升；辅导员积极与学生沟通，帮助学生合理规划职业生涯，促使学生的综合素质得到提升为目标开展思政教育。

参考文献

[1]李文斌.高校辅导员加强大学生日常思想政治教育的路径[J].山西青年职业学院学报,2018,31(2):67-69.

[2]张苗.论高校辅导员思想政治工作能力的构建与提升[J].管理论坛,263.

[3]冯刚.加强高校辅导员培训和研修基地建设努力提高辅导员培训质量[J].高校辅导员,2015.2:3-6.

[4]李青.浅谈微时代高职院校辅导员思政教育工作的挑战与对策[J].师资队伍建设,2016,01:161.

[5]庄海茹.学生干部在加强高校学风建设中的作用探讨[J].现代交际,2016,06:138-139.

[6]周皓翔.解析新时期高校学生干部的培养、作用及队伍建设[J].2017,19:144-149.